5月26日下午，根据广东省教育厅《关于开展2022年中小学心理健康教育活动月的通知》，结合中职部的实际，学工办心理辅导室于5月26日下午组织开展了关于《学生心理危机识别与干预》的专题讲座，广东省中职学校心理健康教育与咨询专家指导委员会秘书长肖孟琦博士受邀主讲，中职部全体教职工全员参加。

     在培训过程中，肖孟琦博士以其深厚的心理学知识底蕴，丰富的心理健康教育工作实战经验，并结合了近两年来疫情特殊情况，与老师们深入浅出地分享了学生心理危机识别与干预的四方面内容。首先肖博士阐述了班主任在心理危机识别与处理中的职责，从班主任从事心理工作的几个难处入手，分析班主任的工作处境和困惑，明确班主任在心理健康教育工作中的角色，了解不同心理健康状况心理工作队伍防护体系如何应对的策略。接下来是讲座的重点内容，肖博士分享了常见心理危机风险及症状的识别及干预，重点分享了抑郁症的识别与干预，提醒老师们从学生的行为举止中的一些关键讯号出发，多渠道捕捉“危机”信息，以做好必要的预防。在心理疾病与精神障碍的特征与应对以及自杀风险的特征与干预方面，肖博士跟我们分享了疫情期间青少年的心理状况，作为心理健康教育工作的一员，应该认识到自身角色限制，要学习和运用《精神卫生法》，及时做出干预。

     讲座结束，中职部彭江颖部长对本次讲座进行总结发言。首先，彭部长肯定了本次讲座的重要作用，对肖博士前来传经送宝表示感谢。她回顾了中职部“心理育人”的工作举措，提到了《心理健康与职业生涯》的课程建设、心理辅导室和团体辅导室建设、“三全育人”中的《“看见”心理育人，“合力”人人出彩》的方案成功申请和实施，她认为中职教育部在心理育人方面有着良好的基础，为建立健全全员参与的心理育人工作体系提供了温厚的土壤。最后，提出了一个希望，她希望老师们认真学习讲座内容和精神，在接下来的工作中努力实践，形成全员参与、协调联动的工作机制，使中职部的人才培养工作再上新的台阶。

     此次专题讲座是今年心理健康月活动的硬核环节之一，肖博士的讲座分享，中职部教职工纷纷表示受益良多，帮助中职部教职工精准把握了疫情防控背景下学校心理健康教育的方向，增强了教师对学生心理危机干预的技能，为及时发现并解决学生心理安全隐患提出了应对策略。本次讲座为推动中职部开展好心理危机干预工作奠定了良好基础，无疑是对各位教职工的一次心育能力及危机干预能力的再提升。

中职部领导、《心理健康与职业生涯》课程建设小组与肖博士合影

林勤中书记陪同肖博士前来参观和指导心理健康月作品展示活动

肖博士前来参观和指导心理健康月作品展示活动

（文/学工办陈蕊，图/奚晓敏、王芳）